La Federación de Padres de Niños en Colegios Privados y
Escuelas Públicas (Fedepadres) condenó hoy la aptitud asumida por
representantes de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) de
paralizar la docencia en Cotuí, provincia Sánchez Ramírez, y Azua, por
circunstancias que no se corresponden con los intereses de la comunidad
educativa y de manera especial de los estudiantes.
Juan Ávila, presidente de Fedepadres, afirmó que
resulta preocupante que la ADP haya paralizado la docencia en Cotuí por
el hecho de que un profesor sea señalado de tener contacto íntimo,
mediante seducción, con una estudiante menor de edad.
Precisó que el sistema educativo no puede ser afectado por esa
situación que debe ser conocida de inmediato por el Ministerio Público,
para que se conozca la verdad mediante un proceso investigativo.
Ávila sostuvo que existen versiones encontradas del caso, ya que en
principio la estudiante habría denunciado ante el personal de
orientación de la escuela que estuvo con el profesor y luego cambio la
versión. Precisó que antes de paralizar docencia para solicitar al
MINERD reponer al profesor vinculado en el caso de seducción, lo
prudente es solicitar una investigación que aclare el caso.
Advierte al Minerd
Ávila advirtió al Minerd que debe hacer cumplir las normas y
sancionar, en caso de demostrarse la seducción, con todo el peso de la
ley al profesor que se dice estuvo en una cabaña con una de sus alumnas.
“Estamos atentos a este caso y haremos todo cuanto este a nuestro
alcance para que se cumpla la ley”, preciso el presidente de Fedepadres.
Estimó que el Ministerio Público de la jurisdicción de
Cotuí debe asumir con seriedad el presente caso, ya que es su obligación proteger a los niños, niñas y adolescentes.
En cuanto a la situación de Azua, Ávila, lamentó que se continúe con
la práctica de paralizar la docencia para reclamar reparación de
escuelas.
Entiende que se debe dar la oportunidad al Ministerio de Educación para que complete el proceso de reparación de planteles educativos.
Entiende que se debe dar la oportunidad al Ministerio de Educación para que complete el proceso de reparación de planteles educativos.