jueves, 25 de noviembre de 2021


 

De las 10 mil escuelas con que cuenta la República Dominicana, unas seis mil no resisten un terremoto de importancia, pues no han sido construidas con un diseño sismo-resistente, incluidas las nuevas que se han levantado desde 2013, año en que se comenzó a invertir el 4% del Producto Interno Bruto en educación. Esto representa un 60% de una parte importante de la plantilla de centros educativos a nivel nacional.

La estructura física de las escuelas no está dotada de un número mínimo de elementos en cada dirección, colocados específicamente para resistir el embate de las fuerzas de un sismo de magnitud considerable, que cada vez se hacen más presentes en la zona caribeña.

Una evidencia de ello es lo ocurrido en Puerto Plata, donde 13 escuelas resultaron seriamente afectadas en su estructura por el sismo registrado en la madrugada del lunes.

Unas 290 de ellas necesitan intervención urgente para reforzarlas pues están construidas sobre fallas tectónicas importantes en la Región norte del país, lugar donde hay más escuelas levantadas en zonas vulnerables.

El director general de la Oficina Nacional de Evaluación Sísmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (Onesvie), Leonardo Reyes Madera, al ofrecer la información revela que conceptualmente las nuevas edificaciones escolares no han sido diseñadas desde el punto de vista sismo-resistente, aunque se haya aplicado el nuevo Reglamento para el Análisis y Diseño Sísmico de Estructuras, R-001, aprobado en 2011 y que sustituyó el anterior que se aplicaba desde 1979.

“Esto se explica al observar que el nuevo diseño arquitectónico y estructural se desarrolla sobre el esquema clásico de las edificaciones escolares existentes y con la novedad de la línea de columnas que soporta el antiguo vuelo, más el anexo en el pasillo de nuevas paredes de bloque hasta el techo, que fortalecen aún más la estructura en la zona del pasillo y la debilitan considerablemente en su fachada posterior, al colocar en ella todas las ventanas, cuyas paredes de apoyo están provocando el efecto de columnas cortas, acción que hace altamente vulnerable ante los terremotos la seguridad de las mismas”, explica Reyes Madera.

A raíz de un reportaje publicado por Diario Libre sobre los resultados de un informe realizado por el Banco Mundial, que destaca que las escuelas tanto viejas como nuevas son vulnerables por diseño, construcción y falta de mantenimiento, Reyes Madera dijo que dicha institución cuenta con una propuesta para dar solución a las vulnerabilidades de las diferentes edificaciones escolares en todo el territorio nacional.

Explicó que a solicitud del presidente Luis Abinader se elaboró un proyecto para dar solución a las vulnerabilidades de las diferentes edificaciones escolares en todo el país.

En ese sentido, entiende que se deben establecer fondos contingentes, tanto en el presupuesto del Ministerio de Educación (Minerd), el Instituto Nacional de la Vivienda ( INVI) y la institución que dirige, para que puedan activarse en los trabajos necesarios de prevención de daños y a la hora de una eventualidad.

 

CREDITOS A DIARIO LIBRE